Hablar con los niños

No les dejamos hablar. Expresar. Imaginar. http://www.youtube.com/watch?v=gI_e9VAR0aA&feature=fvst

Hace poco tuve un curso de formación de aplicación de Matemáticas. El ponente era un profesor de la Escuela Universitaria Don Bosco que no tuve la suerte de tener cuando estudié allí. Removió nuestras conciencias un poco. ¿Qué les estamos pidiendo a los niños? Pues les estamos pidiendo lo que nosotros queremos que sean, que hagan, que digan.

¿Dónde dejamos la creatividad? Os dejo también un video (Ted talk) bastante largo... Sólo para los que tengan tiempo. Muy bueno.

http://youtu.be/nPB-41q97zg

La importancia del punto de la i

Aunque pequeño e incluso ignorado por muchas escrituras o tipografías, una i sin punto puede llevarnos a equivocaciones o malentendidos. Incluso está estudiado por los grafólogos... Según la escuela "inductiva-afabética":

El punto de la"i" indica la proyección del plano intelectual, especialmente en relación al poder de creatividad, imaginación e inventiva. También se vincula al detallismo, la precisión y la atención.

Como maestra, alguna vez he tenido problemas para entender palabras en algún dictado, a las que le faltaba el punto a la i. También me he cansado de ver el punto convertido en una pequeña circunferencia, e incluso he visto flores y corazones encima de la letra.

Pero es impresionante cómo nos podemos encontrar cosas tan insignificantes, pero a su vez tan importantes, sobre todo en el aula.

Trabajo gratificante donde los haya, muchas veces no nos damos cuenta de que estamos rodeados de puntos de íes. Todos tenemos uno. Incluso los niños. Sólo tenemos que pararnos a mirar cómo son.